quarta-feira, 29 de setembro de 2021

                                                         SEJAM BEM VINDOS!!

Olá querido leitor! Meu nome é Fernanda Zugno, tenho vinte e quatro anos e sou estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia, na Universidade de Caxias do Sul (UCS) Campus Universitário da Região dos Vinhedos, este semestre é meu último semestre, estarei concluindo agora em dezembro. 

 Neste semestre estou sendo Residente no Programa de Residência Pedagógica, juntamente com minha colega Flávia Zanetti Chimarosti também residente, realizamos a nossa Residência Pedagógica através de um curso de extensão online com as alunas do curso de pedagogia e com os estudantes do Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Cecília Meireles, tendo como temática “Música e tecnologias na escola, algumas práticas possíveis.  

O meu tema de enfoque neste curso foi “A importância da tecnologia em sala de aula e ideias de como trabalhá-la,” os cursos foram ministrados em quatro sábados, dois foram ministrados por mim e dois foi minha colega Flávia Zanetti Chimarosti. Eu estive aplicando o curso nos dias, vinte e nove de dois mil e vinte um e no dia doze das (13h e 30m às 16h e 30m), lembrando que nosso curso totalizou uma duração de 20 horas, com certificado.

Neste blog buscarei contar um pouco sobre minha experiência no Residência Pedagógica, apresentando um pouco das atividades realizadas neste processo. Espero que gostem!!

Fonte imagem: Blog instituto singularidades.


                                                       Análise da Realidade


Boa tarde pessoal! Tudo bem com vocês? Estão preparados para as novidades de hoje? 

Hoje irei compartilhar com vocês a análise que foi realizada por mim antes da aplicação do Curso de Extensão, primeiramente vou contar alguns aspectos da análise na Universidade de Caxias do Sul e após contarei também um pouco sobre a análise da realidade do Instituto Estadual de Educação Cecília Meirelles.

Análise da Realidade Licenciatura em Pedagogia Universidade de Caxias Do Sul Câmpus Região dos Vinhedos.

O Campus Universitário da Região dos Vinhedos da Universidade de Caxias do Sul fica localizado na Rua Alameda João Dal Sasso Nº800, Bairro Universitário, neste campus são disponibilizados mais de 20 cursos entre esses, o curso de Licenciatura em Pedagogia.

  O mesmo conta com 5 laboratórios de informática, biblioteca, auditório, ginásio, espaços com área verde, espaços de convivência, articulações com espaços profissionais, salas de aula e espaços diferenciados no CINTED, sala de espelhos entre outros espaços. 

Para entender melhor o meu campo de Residência, foram realizadas algumas questões para a professora Silvia Hauser Farina, coordenadora do curso de Pedagogia.

E refletindo um pouco sobre as respostas das questões e o Curso de Pedagogia, da Universidade de Caxias do Sul, esta possui uma infraestrutura boa com profissionais qualificados, onde podemos mudar visões sobre o uso das tecnologias, oportunizando momentos de aprendizado para professores e alunos, no sentido de superar a relação tradicional educador e educando, criando novos espaços em que professor e alunos possam trocar conhecimentos e aprendizagens, fazendo descobertas e aprendendo junto.

Análise da Realidade do Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Cecília Meireles.

O Instituto Estadual de Educação Cecília Meireles fica situado na Rua Garibaldi, 541 - Bairro São Francisco, Bento Gonçalves. Hoje o Instituto atende alunos da pré escola ao ensino médio politécnico e normal, contando com um amplo espaço, contendo 21 salas de aula, laboratório de informática, sala da diretoria, sala dos professores, biblioteca, almoxarifado, cozinha, refeitório. 

O Instituto tem como visão ser uma instituição de ensino comprometida na democracia e na construção intelectual, emocional e social para uma sociedade mais justa. 

Tem como missão buscar promover o conhecimento contribuindo com a formação de um ser crítico, participativo, comprometido e ciente de seu papel na sociedade através de uma educação de qualidade. 

Para entender melhor o meu campo de Residência, foram realizadas algumas questões para a professora Solange Lazzari professora do Curso Normal.

Pude concluir com este estudo que será de grande valia o Residência sendo realizado com esse grupo de futuras professoras, onde conseguimos compartilhar conhecimentos e acima de tudo, expor a importância do estudo continuado, compartilhar a importância de elas seguirem sempre se atualizando, para nós educadores comandamos a tecnologia e não a tecnologia nos comandar.


Fonte imagem: editora geração digital


                                                    Folder de divulgação do curso


Olá querido leitor! Tudo bem com vocês? No último encontro contei um pouco sobre a análise da realidade feita sobre o Curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade de Caxias do Sul(CARVI), e do Instituto Estadual de Educação Cecília Meireles, bem como as conclusões que obtive com as mesmas. 

Pois bem, neste Curso ministrado com a minha colega Flávia Zanetti Chimarosti, precisávamos pensar em algo para divulgarmos nosso Curso, nesta divulgação devia aparecer as datas da realização como também os assuntos vistos. 

Pensamos então em um folder, o qual nos fez ver a importância do companheirismo, e da troca de ideias. Vejam como ficou! Espero que gostem!



                                     O projeto


Olá pessoal! Tudo bem com vocês? No nosso último encontro apresentei para vocês o folder de divulgação. Hoje vamos ver mais um pouquinho deste processo, que é o projeto. O projeto foi escrito no mês de maio, irei postar agora algumas partes, escritas e subtítulos.  Espero que gostem!


Temática:

A Importância da Tecnologia em sala de aula e ideias de como trabalhá-la.


Proposta de Duração /Período de Aplicação:

O curso de Extensão foi durante dois sábados, de forma online, previstos para os dias vinte e nove de maio e doze de junho de dois mil e vinte um, com duração de três horas (13h e 30min às 16h e 30min).


Público Referenciado:

O público foi às colegas do Curso de Pedagogia do Campus Universitário da Região dos Vinhedos da Universidade de Caxias do Sul e as alunas do Curso Normal do Instituto Estadual  de Educação Cecília Meireles.




Justificativa:

As tecnologias estão presentes diariamente em nossas vidas, não é mais possível pensarmos o nosso cotidiano sem a presença da tecnologia. Assim, é importante que elas sejam utilizadas com critério, principalmente na infância, fase em que temos constatado sua grande utilização.


Objetivo Geral:

Compreender a importância da tecnologia em sala de aula e o papel do professor, adquirindo conhecimento sobre diferentes formas de trabalhá-la, de maneira significativa com os educandos da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.


Fundamentação Teórica

Considerando que a tecnologia está presente diariamente em nossas vidas, sendo que não é mais possível pensarmos o nosso cotidiano sem a presença da mesma, assim é importante que seja utilizada com critério, principalmente na infância, fase em que temos constatado sua grande utilização.

  Nesse sentido, é comum observarmos pais que, muitas vezes, se omitem quanto ao uso desenfreado da tecnologia pelas crianças e, por sua vez, os professores encontram dificuldades de conciliar o aprendizado e a tecnologia no espaço de sala de aula. 

Com isso, busco neste curso orientar o uso da tecnologia em sala de aula buscando um bom desenvolvimento para o aluno e aulas significativas.


                                                  Metodologia 

O curso foi mediado pelo Google Meet por meio do uso de slides, vídeos, leituras e sites para visitas, assim como vivências nos sites e páginas na internet.

Recursos:

Google Meet

Youtube

Livros

Vídeos 

Leituras

 

E daí pessoal? Gostaram? 

Essa foi uma pequena amostra do projeto desenvolvido para ser aplicado no curso de extensão, espero que tenham gostado, nos encontramos na próxima postagem. Aguardo vocês!


 Proposta Pedagógica!

Boa tarde, querido leitor! Como vocês estão?

Hoje apresentarei um pouco da parte teórica sobre a proposta pedagógica das atividades desenvolvidas nesse projeto e também ideias para serem usadas em sala de aula. Esse novo cotidiano em que as crianças estão cada vez mais imersas na tecnologia nos remete a refletir sobre as práticas pedagógicas para além do período pandêmico em que o ensino tem ocorrido remotamente com o uso acentuado da tecnologia, através das plataformas digitais. 

Sendo assim, é necessário refletir sobre a influência das tecnologias no desenvolvimento infantil e na aprendizagem, bem como, sobre como os educadores podem utilizar essas ferramentas a favor do aprendizado das crianças, desde a mais tenra idade.

Nesse sentido, é importante frisar que, apesar dos aspectos positivos das mídias digitais e das tecnologias, se as mesmas não forem usadas corretamente podem prejudicar o desenvolvimento psicológico das crianças. Para Gaia (2001) inserir a educação midiática na educação não significa abrir mão da comunicação, mas sim acrescentar, o professor estará trazendo a realidade do aluno para dentro da sala de aula, para discutir e transformar as mídias em informação.

Com isso, busquei neste curso orientar o uso da tecnologia em sala de aula buscando um bom desenvolvimento para o aluno e aulas significativas.

Segue abaixo algumas ideias de páginas e atividades que podem ser usadas em sala de aula.

Sites

Endereços

Padlet

https://pt-br.padlet.com/

Jamboard

Google

Conta Pra Mim MEC

https://www.youtube.com/watch?v=FJeGoWgvj88&list=PL9nJ11ynWg3clFEKIWIHWavabwQsY6Z_U&index=9

http://alfabetizacao.mec.gov.br/contapramim


Quick Draw

https://quickdraw.withgoogle.com/


Nosso Clubinho

https://www.nossoclubinho.com.br/category/jogos-educativos-infantil/.

Escola Games

http://www.escolagames.com.br/

Smart Kids

https://www.smartkids.com.br/videos

Cultura Maker 

Cultura Maker é o incentivo de fazer a criança criar, usando a criatividade. Como esse movimento está sendo muito usado, foi confeccionado um  fantasminha, usado como exemplo de cultura maker.

Lembrando que quando nos utilizamos da cultura maker, abrimos um grande leque de atividades, desenvolvendo projetos e muita criatividade, deixando assim nossas crianças livres para criarem seus projetos. 



 Fonte:Imagem google. 

Gostaram das propostas pedagógicas? Espero que vocês possam aproveitar!


                                                              Olá querido leitor!

Chegou ao fim nossos encontros no blog, quero dizer que foi um prazer poder compartilhar com vocês um pouco sobre minha experiência como residente no Programa Residência Pedagógica. 

Ao chegar ao final do Residência e na conclusão desta escrita, volto a refletir sobre a ideia do tema trabalhado neste projeto que foi a questão do uso das tecnologias em sala de aula.

Toda a pesquisa realizada, a escrita, a escuta de profissionais que atuam na área e que compartilharam suas experiências durante este processo, me proporcionou muitas aprendizagens, bem como me trouxe mais questionamentos relacionados a este tema.

Durante o residência  e avaliando minha pesquisa diária sobre este tema, pude analisar que tanto a escola como as famílias vem sofrendo muitas mudanças devido ao uso acentuado das tecnologias, principalmente neste momento pandêmico provocado pela Covid-19, com isso, de certa forma conclui que quando retornarmos de forma normal a nossas escolas encontraremos crianças diferentes, onde será necessário o uso de diferentes estímulos para que estas se atentem ao que é ensinado e se torne significativa a aprendizagem  para estas crianças.

 Procurei refletir neste encontro sobre a fala do Escritor António Nóvoa, que assim afirma:

A investigação é muito importante. O currículo e os programas de ensino são muito importantes. A gestão e administração das escolas é muito importante. Os materiais didáticos e as tecnologias são muito importantes. Mas nada substitui um bom professor.(NÓVOA, 2011,p.18)   

Ou seja, esta afirmação de Nóvoa confirma o pensamento que devemos ter em sala de aula, que a tecnologia veio para nos auxiliar e não para roubar o lugar de nós educadores.

Refletindo também sobre este percurso, durante a criação de slides, pesquisas sobre o tema, mesmo sabendo a veracidade de todos os estudos feitos a respeito da tecnologia em sala de aula, sentia muito medo de ser rejeitada de certa forma, pois muitos educadores não incentivam e não proporcionam a formação de educadores ligados a tecnologia, acreditam que esta atrapalha e que não é bem vinda em sala de aula. 

Mas devo ressaltar que fui acolhida por todas as participantes, penso que as propostas pedagógicas ofertadas trouxeram um novo olhar sobre o trabalho  do educador e seu posicionamento em sala de aula, penso também, que todos  os educadores já atuantes na área ou em formação como é o meu caso, devem todos buscar uma formação continuada, para que desta forma possamos sempre perceber e aceitar que o tempo muda e todos mudamos, inclusive nossas crianças, e precisamos nesse momento nos adaptar para transformarmos realidades. 

Foram dias incríveis, que serviram para meu amadurecimento profissional e pessoal, e que acredito ter deixado a mensagem que gostaria de deixar, espero ter apresentado a tecnologia como uma auxiliar em sala de aula, apresentando importância de seu uso consciente e com acompanhamento para uma aprendizagem significativa, como um utensílio auxiliador para incentivar a pesquisa, a criação, a independência, consciência, mas acima de tudo busquei também apresentar a importância do professor em sala de aula e que nada irá substituí-lo em sala de aula e em nenhum lugar, pois bons professores dificilmente são esquecidos na memória de seus alunos, e como Antônio Nóvoa mesmo nos afirma:

Nada substitui o encontro humano, a importância do diálogo, a vontade de aprender que só os bons professores conseguem promover.(NÓVOA, 2011,p.18)  

Com esta citação, concluo minha experiência no Residência Pedagógica. Muito Obrigada!

Segue abaixo um print da tela sobre um de nossos encontros. 




                                                          SEJAM BEM VINDOS!! Olá querido leitor! Meu nome é Fernanda Zugno, tenho vinte e qu...